主題教育|深學細悟 凝心鑄魂 高(gāo)質量抓好主題教育讀(dú)書班

隻有抓好“關鍵少數”，才能(néng)帶動“絕大多(duō)數”。黨委主要負責同志(zhì)切實履行第一(yī)責任人職責，親自(zì)謀劃、靠前指揮，第一(yī)時間專題研究制定讀(dú)書班方案，設置14個(gè)專題的學習重點，“一(yī)張表”細化集中7天時間分兩個(gè)階段學習總體安排。在學習組織上(shàng)，黨委與基層單位上(shàng)下(xià)聯動、有分有合、一(yī)體推進，組織與下(xià)屬所屬單位開(kāi)展上(shàng)下(xià)聯學，将學習範圍擴大到(dào)各級黨組織主要負責人，讓參加第二批主題教育的黨員(yuán)領導幹部先學一(yī)步、學深一(yī)層、多(duō)悟一(yī)分；在學習内容上(shàng)，堅持與年(nián)度黨委理論學習中心組專題學習重點内容相(xiàng)結合，與重點工(gōng)作安排相(xiàng)結合，紮實繪好理論學習“路(lù)線圖”。

讀(dú)書班開(kāi)班前，及時配發中央指定的8種學習教材，并要求班子成員(yuán)原原本本讀(dú)原著、紮紮實實學原文、認認真真悟原理。讀(dú)書班期間，班子成員(yuán)靜(jìng)下(xià)心、坐下(xià)來，結合行業(yè)特點和自(zì)身實際、立足主責主業(yè)，集中學習黨的二十大報(bào)告、黨章、《習近平著作選讀(dú)》《習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》《習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學習綱要》《習近平關于調查研究論述摘編》等學習材料以及習近平總書記對中國(guó)電(diàn)科工(gōng)作的重要指示批示精神等，班子成員(yuán)逐字逐句讀(dú)原文，分篇分章帶頭領學，通(tōng)過原原本本學，做到(dào)知其言更知其義，知其然更知其所以然。

集中研讨中，班子成員(yuán)根據重點學習篇目清單，利用14個(gè)完整時段，圍繞12個(gè)學習專題，集中通(tōng)讀(dú)、精讀(dú)60餘篇原文原著，做到(dào)幹什麽就(jiù)學什麽、缺什麽就(jiù)補什麽，深入思考，精心準備發言材料，談學習領悟的認識體會(huì)，說貫徹落實的思路(lù)打算(suàn)，交流思想、共促共進。黨委書記肖月(yuè)強聚焦“以人民(mín)為(wèi)中心發展思想”“弘揚偉大建黨精神”“全面深化改革”“全面依法治國(guó)”“黨風廉政建設和反腐敗鬥争”等與班子成員(yuán)充分交流研讨，大家相(xiàng)互啓發、相(xiàng)互提高(gāo)。組建線上(shàng)學習小(xiǎo)組，及時分享線上(shàng)資源和學習心得，沉澱理論學習成果，在科技(jì)自(zì)立自(zì)強方法路(lù)徑、高(gāo)質量發展指标體系、數字中國(guó)戰略規劃落地、提高(gāo)對戰鬥力生(shēng)成和發揮貢獻率、構建一(yī)體化國(guó)家戰略體系和能(néng)力等方面，凝聚共識、理清思路(lù)。

專家輔導深入學，邀請黨的二十大報(bào)告起草(cǎo)組成員(yuán)、黨的二十大精神中央宣講團成員(yuán)、中央政策研究室原副主任施芝鴻，圍繞黨的二十大精神作專題輔導授課，既講清楚“怎麽看(kàn)”，又(yòu)講清“怎麽辦”，研究破解發展難題。現場教學和實踐研學相(xiàng)結合，在讀(dú)書班7天集中學習研讨的基礎上(shàng)，組織班子成員(yuán)前往北(běi)京市(shì)廉政教育基地，開(kāi)展主題黨日活動；組織黨委理論學習中心組集中學習習近平總書記關于調查研究的重要論述，觀看(kàn)“《湖(hú)南(nán)農民(mín)運動調查報(bào)告》背後的故事(shì)”視頻資料片，切實用好調查研究這個(gè)“傳家寶”。個(gè)人研讀(dú)“常态學”,充分利用各種載體，緊密聯系實際，随時随地學，在集中學習的基礎上(shàng)加強個(gè)人自(zì)學，以學習時間的“碎片化”達到(dào)學習内容的“系統化”，有效促進學思用貫通(tōng)，切實凝聚幹事(shì)創業(yè)精氣神。